Pszczółki
KSZTAŁCENIE NA ODLEGLOŚĆ
KSZTAŁCENIE NA ODLEGŁOŚĆ
02.06.2020 WTOREK
1. „Znajdź Eskimosa”- zabawa dydaktyczna
Rozłóż na stole 25 wyciętych kart, tak by wizerunki na kartach były ukryte przed oczami grających. Na 10 kartach jest postać Eskimosa, na pozostałych igloo. Każdy grający odkrywa jedną kartę. Kiedy zostaną odkryte wszystkie, przelicz,ile jest kart z igloo , ile z Eskimosem.
2. „Dmuchamy w trąbę”- gra na papierowej trąbce
3. „Gdzie mieszka więcej Eskimosów?”- zabawa matematyczna
Na stole umieść 2 karty z wizerunkami igloo, przygotuj tabliczki z cyframi od 1 do 20. Obok obrazka igloo połóz karty z dowolnymi cyframi. Poproś dziecko, aby umieściło na stole tyle kart z postaciami Eskimosa. Ile wynosi suma cyfr z tabliczek. Policzcie wspólnie, czy wszystko się zgadza. Następnie sprawdźcie w którym igloo mieszka więcej Eskimosów. Wykonaj takie działania kilka razy.
4. „Guziki Eskimosów”- gra
Przygotuj 2 kubki oraz 20 guzików dla rodzica i tyle samo dla dziecka.Rodzic wkłada swoje guziki do kubka.Odwraca kubek z guzikami do góry dnem tak ,aby nie wysypały się guziki. Potrząsa kilka razy kubkiem- na próbę. Dziecko układa tyle guzików przed soba, ile "uderzeń" kubka usłyszy. Rodzic potrząsa kubkiem w takim tempie, aby dziecko mogło policzyć uderzenia. Zamiana ról. Miłej zabawy :)
5. „Relaks Eskimosa”- zabawa (Rysowanie palcem na plecach postacj Eskimosa)
6. „Gdzie tak pięknie gra?”- zaprezentowanie muzyki z różnych regionów świata.
7. „Ruszam się jak chcę”- spontaniczne reakcje ruchowe.
01.06.2020 PONIEDZIAŁEK
1."Macham do ciebie"- zabawa nśladowcza
2."Ćwiczenia poranne"- zabawy z gazetą
3."Zabawa przy piosence"-"Zabawa przy słoneczku"( CD1ś.4)
4.Zabawy ruchowe z wykorzystaniem piłki
5."Zgadnij kim jestem ?"- rozmowa na temat dzieci z różnych stron świata
6.
7.„Co by było gdybym…?”- zabawa słowna
Rodzic rozpoczyna zdanie np:"Gdybym spotkała/spotkał kolegę lub koleżankę
z innego kraju, to...."
Po dokończeniu przez dziecko zdania, następuje zamiana ról. Dziecko rozpoczyna zdanie -rodzic kończy.
8.„Tolerancja”- rozmowa dydaktyczna.
Porozmawiaj z rodzicami na temat skojarzeń ze słowem "Tolerancja". Czy słyszałeś/słyszałaś kiedyś to słowo, co ono oznacza? itd
Na kartce spiszcie najważniejsze hasła kojarzące się ze słowem "tolerancja".
Następnie stwórzcie własną wspólną definicję tego słowa.
9.Wypełnianie KP 161.
10. Zabawy z rodzicami.
Kochane Pszczółeczki
z okazji Waszego święta życzymy Wam ,
aby na Waszych buziach zawsze gościł uśmiech,
a w sercu radość.
Duże buziaki- od Waszych nauczycielek :)
29.05.2020 PIĄTEK
1. "Rodziny"- praca z książką (karta 159, 160)
2. "Mój czas z rodziną"- rozmowa kierowana
3."Liczytaniec" zabawa orientacyjno- porządkowa
4."Bal figur geometrycznych" zajęcia z zakresu pojęć matematycznych
a)Wytnij figury i rozsyp je na dywanie. Poproś rodzica, aby włączył muzykę. Podczas muzyki poruszaj się w w rytm melodii, kiedy muzyka ucichnie ( rodzic pauzuje muzykę)stań nieruchomo. Inna wersja zabawy: podczas pauzy dziecko staje obok jakiejś figury układa ciało w kształt tej figury geometrycznej.
b) podczas muzyki tańczymy na dywanie w czasie pauzy podnosimy kartonik z figurą, mówimy co to za figura. Dzielimy nazwę tej figury na sylaby. Mówimy jaką głoską się rozpoczyna lub ko,ńczy. Np: koło, ko-ło, rozpoczyna się głoską "K" kończy "O"
c) wybierz jedną figurę- przerysuj ją na kartkę A4 i "wyczaruj" z tej figury jakąś postać, rzecz , pojazd używając kredki i ołówek.
5."Znam te figury" zajęcia umuzykalniające
Te figury znam- kwadrat- boki te same ma
Te figury znam- prostokąt- boki dwa dłuższe ma.
Te figury znam- koło- toczy się cały czas.
Te figury znam- owal- śmiesznie do przodu gna.
Te figury znam- trójkąt- pięknie raz, dwa, trzy gra.
Jakie figury geometryczne są bohaterami piosenki? Z czym kojarzy Ci się poszczególna figura np. koło- okrągły stół w kuchni, owal- balonik na sznureczku itd. Omówcie wspólnie wszystkie kształty wspomniane w piosence. Rodzic zachęca dziecko do wielozdaniowych wypowiedzi z różnymi porównaniami , nawiązywaniem do doświadczeń z zabaw ( np. gry w piłkę, puszczania balonika.)
6."Gra planszowa"zabawa plastyczno- konstrukcyjna
Spróbujcie stworzyć z rodzicem grę planszową z uzyciem figur geometrycznych. Ustalcie zasady gry. W grze moga wystepować pola, na których trzeba będzie wykonywać różne zadania.
7."Pociąg z alfabetem" zabawa ruchowa
Dziecko śpiewa piosenkę i naśladuje pociag- nastepnie zatrzymuje się na stacji, rodzic mówi literę np "O" i zadaniem dziecka jest powiedzenie jak najwiekszej ilości słów na o. Pociąg rusza dalej ......
8."Dowolne skojarzenia" ćwiczenia kreatywności
Rodzic zadaje dziecku pytania, dziecka zadaniem jest odpowiedzieć jak najszybciej na to pytanie.
Np: Co mozna złamać?
Co można schować?
Co jest białe?
Ważna jest szybka odpowiedź bez zastanowienia.
9. "Znam litery i słowa" zabawa dydaktyczna
W woreczku mamy ukryte litery, dziecko losuje kartonik z literką, pokazuje rodzicowi, mówi co to za litera oraz wymienia zwierzę lub przedmiot rozpoczynający się tą literą.
10."Mamo, tato, ile kroków dać?" zabawa ruchowo- naśladowcza
Dziecko zadaje pytanie : mamo, mamo ile kroków dać? tato,tato ile kroków dać?
Mama lub tata odpowiada: 3 słoniowe, 6 podskoków itp.
Życzę miłej zabawy i spokojnego weekendu.:)
28.05.2020 CZWARTEK
1."Co robię z rodziną: rano...(karta pracy 160)
2."Zaznacz różnice" praca z obrazkiem
3. "Wiatraczki" ćwiczenia oddechowe
4."Rodzina żyrafy Oli" słuchanie opowiadania
5."Rodzina mrówek" rozmowa kierowana z pokazem
Czy wiecie, że mrówka jest najsilniejszym stworzeniem na świecie pod względem wielkości. Taka mała mróweczka może przenosić 50 razy większą wagę ciała.
Mrówki są najdłużej żyjącymi owadami.
Mrówki mają dwa żołądki- w jednym trzymają pokarm dla siebie, w drugim dla innych.
Mrówki są owadami społecznymi i żyją w koloniach.
W kolonii są trzy rodzaje mrówek: Królowa, robotnicy i samce. Królowa i samce mają skrzydła, podczas gdy robotnicy nie mają skrzydeł. Królowa jest jedyną mrówką, która może składać jaja.Gdy królowa dorasta do dorosłości, spędza resztę życia składając jaja. W zależności od gatunku kolonia może mieć jedną królową lub wiele królowych. W Polsce występują 103 gatunki mrówek.
W społeczności mrówek panuje doskonała organizacja – społeczność ta jest podzielona na kasty, a każda z nich ma określoną funkcję do wykonania.
Akwarium do domowej hodowli mrówek nazywa się formikarium.
Poszukaj innych , ciekawych informacji o mrówkach. :)
6. "Mrówki i ich zdobycze"- zabawa matematyczna
7. "Rodzinna pantomima"- naśladowanie najbliższych w codziennych czynnościach.
8. "Pracujemy jak mrówki"- gra rodzinna
9. "Zabawy naszych rodziców"-rozmowa przy obrazkach
10."Raz dwa trzy - mama patrzy"- zabawa rozwijająca zwinność i równowagę ( dziecko biega ostrożnie po pokoju , na hasło "raz dwa trzy - mama patrzy" - zatrzymuje się i staje bez ruchu).
27.05.2020 ŚRODA
1. "Taniec z balonami" ćwiczenia oddechowe i muzyczne.
Nadmuchaj proszę balon, włącz muzykę Schubert- Serenade staraj się dmuchać tak
na balon,aby jak najdłużej utrzymał się w powietrzu.Następnie weź balon do prawej rączki i zatańcz najpiękniejszy taniec dla rodziców wykorzystując balon w tańcu. Piotr Czajkowski- Walc kwiatów
2."Ja opowiem o Tobie,a Ty o mnie" zabawa dydaktyczna
Poproś rodzica ,aby opowiedział kilka zdań o swoim dziecku.Teraz Ty spróbuj powiedzieć parę pełnych zdań o swoich rodzicach.
Np: Czym zajmuje się Twoja mama/tata?
Co lubicie razem robić, gdy wraca mama lub tata z pracy?
Czy uprawiacie jakiś sport razem?
3."Zrób to co ja" zabawa ruchowa
Wymyśl i pokaż rodzicowi jakiś ruch ( śmieszna mina, dziwna pozycja itp) i poproś,
aby pokazał dokładnie taki sam ruch. Teraz zamieńcie się rolami.
4."Kalambury"zabawa z rodzicami
Wypełnij proszę kartę pracy - następnie wytnij symbole znajdujące się na karcie.
Rozdaj karteczki tak, aby każdy uczestnik zabawy miał ich tyle samo.
Zadaniem każdego uczestnika gry jest takie pokazanie na migi( nie wolno używać
słów) czynności związanych z pracą w danym zawodzie . Drugi uczestnik odgaduje i nazywa
daną profesję. Zabawa trwa do wyczerpania kartoników. :)
5."Co to za portret?"- rozmowa, opisywanie swoich rodzców, oglądanie rodzinnych zdjęć.
6. "Kocham Cię"-utrwalenie piosenki.
7."Portret moich rodziców"- praca plastyczna
8. "Karty pracy"- nr 156 KLETT
9. "Zabwy matematyczne z żyrafą Olą" - wykonaj zadania
10. Zabawy dowolne
26.05.2020 WTOREK
1."Podpisz osoby"podpisywanie osób w albumie
Podpiszcie w swoim albumie osoby, które narysowaliście np: mama Jola, dziadek Heniek itp
2. " Drzewo genealogiczne? co to takiego?
Wejdźcie proszę na stronę: drzewo genealogiczne
i zobaczcie jak może wyglądać drzewo genealogiczne czyli spis najbliższych osób w rodzinie. Następnie spróbuj z rodzicami stworzyć drzewo swojej rodziny :)
Pomocną może być karta z książki:
3. "Wiatraczki" zabawa oddechowa
Zrób z kolorowej kartki papieru wiatraczek, przyczep go do słomki.
Dmuchaj tak, aby wiatraczek kręcił się wolniej i szybciej.
4."W mojej rodzinie" zabawa dydaktyczna
Policz,ile jest osób w Twojej rodzinie?
Kim są dziadkowie?
Jak mają na imię Twoje babcie , dziadkowie?
Ile dzieci mają Twoi rodzice?
Ile masz rodzeństwa, podaj ich imiona?
5."Postaci z jednej bajki"
Rodzic będzie mówił tytuł bajki np;" Czerwony Kapturek", a Waszym zadaniem będzie
wymienienie jak największej ilości bohaterów tej bajki.
a) Czerwony Kapturek
b) Jaś i Małgosia
c) Kot w butach
d) Śpiąca Królewna
e)Królowa Śniegu
6."Kocham Cię..." nauka piosenki
7."Raz i dwa, co to gra?" zabawy słuchowe
8. "Orkiestra gra"- zabawa z wykorzystaniem przyborów kuchennych (przygotuj różne przybory kuchenne i zagraj dla mamay)
9. "Śmieszne miny"- rozluźnianie narządów mowy.
10. "Zatańcz dla mamy"- wymyśl taniec dla mamy do dowolnej muzyki.
"Wyczaruj laurkę dla mamay"
25.05.2020 PONIEDZIAŁEK
1. "Wśród rodzinnych fotografii"- rozmowa z dziećmi w czasie oglądania zdjęć
2. "Kocham cię"- osłuchanie z piosenką
3. "Bociany"-ćwiczenia poranne (dziecko chodzi wolno w różnych kierunkach wysoko unosząc kolana , na hasło "Uwaga żaby"- dziecko staje nieruchomo na jednej nadze zachowując równowagę; zabawę powtarzamy zmieniając nogę)
4. "Zabawy z mamą i tatą"- dokończenie zdań:
"Z moją rodziną jest...."
" ...jestem bardzo związana,bo ich kocham"
"...spotykam się zawsze na święta i wtedy jest wesoło " itd.
5. "Album rodzinny" - wysłuchanie opowiadania:
"Zbliżały się święta.Wspólnie z rodzicamispakowaliśmy ubrania,moje ulubione zabawki oraz książkę, którą mama trzymała w szafie. Pojechaliśmy do dziadków. Lubię do nich jeździć. mają psa i kota, a babcia piecze pyszne ciastka. Gdy tylko weszliśmy do domu , poczuliśmy zapach świeżego ciasta.Dziadek siedział w fotelu i czytał gazetę. Pobiegłem się przywitać. Po wspólnej kolacji usiedliśmy wszyscy razem. Mama wyciągnęła tajemnicza książkę. Okazało się, że był to album rodzinny. To taki tom, w którym znajdują się zdjęcia z różnych uroczystości oraz świąt. Na niektórych zdjęciach byłem całkiem mały, a na innch wcale mnie nie było. Wtedy tata wziął aparat fotograficzny , włączył taki przycisk: samowyzwalacz i zrobił nam wspólne zdjęcia. Rodzinne fotografie to najlepsza pamiątka."
rozmowa na temat opowiadania, tego czy w rodzinie jest taki album.
6. "Ćwiczenia gimnastyczne z tatą lub mamą"
7.8’Album rodzinny” praca plastyczna
Moi kochani- oglądaliście album rodzinny. teraz mam prośbę,abyście stworzyli swój własny album. Na osobnych kartkach (może być A4, albo B4) narysujcie albo namalujcie swoich najbliższych - mama, tata, siostra, brat,babcia,dziadek, osoby bliskie waszemu sercu. Pamiętajcie,że albumy mają okładkę. Zanim rozpoczniecie pracę nad okładką, zaśpiewajcie piosenkę.
9.”Zaśpiewajmy piosenkę” Kocham Cię
I posłuchaj tych słów,
Ty z pewnością wiesz to wszystko,
Jednak powiem to znów.
I nie pytaj mnie dlaczego tak jest
Ty jesteś mą mamą, wspaniałą kochaną
Jedyną na zawsze i kochasz mnie też.
Kocham Cię Ti Amo je taime
I nie pytaj mnie dlaczego tak jest
Ty jesteś mą mamą, wspaniałą kochaną
Jedyną na zawsze i kochasz mnie też.
Ujrzysz w nich miłość mą.
Nawet bardzo późno w nocy
Śpiewać będę Ci to.
I nie pytaj mnie dlaczego tak jest
Ty jesteś mą mamą, wspaniałą kochaną
Jedyną na zawsze i kochasz mnie też.
Kocham Cię Ti Amo je taime
I nie pytaj mnie dlaczego tak jest
Ty jesteś mą mamą, wspaniałą kochaną
Jedyną na zawsze i kochasz mnie też.
10. "Laurka słowna dla mamy"
Kochane pszczółki usiądźcie wygodnie i zamknijcie oczy......
Teraz je otwórzcie i powiedzcie :
- Kocham Cię mamusiu ..............
Te kropeczki to dalszy ciąg waszej wypowiedzi, dokończcie zdanie ( za co kochacie swoje mamusie, co jest najwspanialsze w waszych mamach,)
- Dziękuję Ci mamo....... ( za co dziękujesz :)
Teraz popatrz mamusi w oczy i powiedz Jej to wszystko.
22.05.2020 PIĄTEK
1."Pobudka w ulu" link
zaśpiewajcie proszę na dzień dobry piosenkę :)
2."Przyrodnicze zagadki Agatki"
Słoneczno-złoty,
pachnący jak kwiaty,
słodziutki smakołyk
dla mnie i dla taty. (MIÓD)
Stoi chatka kolorowa
niewielkiego jest rozmiaru.
Ale mieszka w niej królowa
i z królową naród cały. ( ul)
Kiedy wiosna z wonnych kwiatów
płaszcz na drzewa kładzie,
one znoszą kwietny pyłek
do swych domków w sadzie. (pszczoły)
Czy pamiętacie ile skrzydeł ma pszczoła?
a)2
b)4
c)6
A jak porozumiewają się ze sobą pszczoły?
a)dotykają się czułkami
b) za pomocą tańca
c)rozsypują pyłek
3."Kogo wołam?" ćwiczenia słuchowe
Pszczoły są niezbędne do życia na Ziemi. Przenoszą pyłek z jednej rośliny na drugą.
Bez tego wiele roślin nie zostałoby zapylonych, a więc nie byłoby w stanie wyprodukować owoców, warzyw i kwiatów.
Oznacza to, że około 80% spożywanej przez nas żywności pochodzi z upraw zapylanych przez pszczoły.
Niestety pszczoły znajdują sie na liście gatunków zagrożonych.
Przede wszystkim pszczołom zagrażają pestycydy stosowane w rolnictwie, po drugie choroby oraz zmiany klimatyczne.
Jak myślicie jak my możemy pomóc naszym przyjaciółkom ?
Posiadając własny ogród lub rabaty kwiatowe, możesz pomóc uratować pszczoły poprzez sadzenie kwiatów i ziół. Kwiaty nadadzą ogrodowi życia i kolorów, a zioła przydadzą się w kuchni, domowej apteczce czy odstraszą komary.
Pszczoły uwielbiają jeżówki, jak również dalie, nasturcje, nagietki, astry czy wrzosy.
Jeśli nie masz ogrodu zasadź zioła na parapecie czy balkonie.
Owady też piją wodę i chętnie będą wracać do twojego przyjaznego pszczołom ogródka, jeśli zostawisz im tam świeżą wodę. Wystarczy spodek z wodą i np. pływającymi korkami od wina, które posłużą za lądowisko dla owadów. Pamiętaj, aby woda zawsze była świeża.
5. "Jak pomóc pszczołom?" praca plastyczna
Narysuj, namaluj lub wykorzystaj inną technikę,aby przedstawić swoją propozycję pomocy pszczołom.
6."Rób to co ja"ćwiczenia
7."Karta pracy"
8."Zmartwienie pszczoły" wiersz
Przyleciała pszczoła,
Na kwiatek niebieski,
Lecz on jest skażony,
Lecą pszczole łezki.
Usiadła zmartwiona,
Na kwiatek różowy,
Nektaru tu nie ma,
On jest plastykowy!
Załamana leci dalej.
Jest gdzieś ogród kwiatów żywych?!
Nie zrobi, przecież sztucznego miodu,
Potrafi robić, tylko prawdziwy!
Musi wykonać zadanie,
Znaleźć kwiaty pachnące.
Zmęczyły się jej skrzydełka,
Upadła na łące.
Kilkanaście minut,
Tak na trawie leży,
Poruszyła się troszeczkę,
Gdy poczuła zapach świeży.
Pszczole, co raz lepiej,
Już oprzytomniała,
Szybko z żywych kwiatów,
Nektar pozbierała.
W domku zwanym ulem,
Gdzie mieszkanko miała,
Nektar na miód przerobiła,
I ludziom go dała.
Miodem serce można wzmocnić,
Będzie zdrowe długie lata,
Gdyby pszczół zabrakło,
Byłby koniec świata!
Chrońmy pola, chrońmy łąki,
Wokół „ chemii” dosyć!
Gdyby pszczoły mówić mogły,
Chciałyby nas o to prosić!
9 i 10."Zdjęcie pszczółki" zadanie domowe ;)
Kochane pszczółeczki, ponieważ bardzo za Wami się stęskniłyśmy, prosimy o wykonanie zadania. Zróbcie zdjęcie (portret) i wklejcie je do szablonu.
Wydrukujcie,pokolorujcie,a na miejsce buźki pszczoły wklejcie swoje zdjęcie.
Wybierzcie jeden za szablonów.
:)
21.05.2020 CZWARTEK
1.”Znajdź owady” zabawa
Poproś rodzica, aby pochował gdzieś owady, które ostatnio lepiliście z masy solnej (biedronka i pszczółka). Zabawa na zasadach zabawy ciepło - zimno.
2.”Z kamerą wśród pszczół” film
3.”Liczenie w podskokach” ćwiczenia poranne
4„Słodkie śniadanie” nauka piosenki
„Słodkie śniadanie”
1.Na łące w białych kwiatach
pięć pszczółek sobie lata
Śpiewają, dokazują
i buźki oblizują.
Ref:Ach,jaki piękny ranek
na słodkie śniadanie!
Jak dobrze pszczółką być
i nektar z kwiatów pić.
2.Udała się wizyta
najadły się do syta
Przytyły cztery gramy
I tak sobie śpiewały.
Ref:Ach,jaki piękny ranek….
3.Spytała pszczoła -matka
-Co działo się na kwiatkach?
A pszczólki wspominały
Jak nektar zajadały.
Ref: Ach, jaki piekny ranek….
5.”Ćwiczenia gimnastyczne”
6. "Liczymy plastry miodu"- zabawy matematyczne
policz i połącz z odpowiednią cyfrą wytnij i wstaw brakujący obrazek
7. "Pszczoły na kwiatach"- zabawa ruchowa
8. "Jak powstaje miód?"- rozmowa przy obrazkach
9. "Praca pszczelarza"- rozmowa
10."Zagadki"- utrwalenie wiadomości o pszczołach.
20.05.2020 ŚRODA
1. „Domki pszczół” zabawa matematyczna
Wytnij proszę pszczółki, posegreguj je od najmniejszej do największej. Następnie od największej do najmniejszej. A teraz narysuj ule dla każdej pszczółki- pamiętaj o odpowiedniej wielkości uli. Duży ul dla dużej pszczółki itd itd. Wytnij je i poukładaj od najmniejszego ula do największego. Następnie od największego do najmniejszego.
A teraz przydziel każdej pszczółce jej dom- pamiętaj! według wielkości. :)
2.”Świat pod lupą.Jak wygląda pszczoła?” zajęcia przyrodnicze
Ciało pszczoły składa się z głowy, tułowia oraz odwłoka. Na głowie znajdują się oczy, czułki oraz specjalnie zbudowany aparat gębowy, który umożliwia im pobieranie nektaru z kwiatów. Na odwłoku znajdują się dwie pary błoniastych skrzydeł oraz trzy pary nóg. Odwłok z kolei wyposażony jest w żądło służące do obrony. W czasie ataku przez żądło wprowadzana jest podrażniająca substancja, która powoduje ból i opuchliznę, a czasami nawet poważne problemy zdrowotne. Po użądleniu zwierząt o grubej skórze (np. człowiek) pszczoła ginie po kilku godzinach.
Pszczoły miodne żyją w rojach lub koloniach. W jednym roju żyje około dwudziestu tysięcy pszczół, choć zdarza się, że nawet do stu tysięcy. Jest wśród nich jedna królowa, setki trutni i tysiące robotnic.
Pszczoły porozumiewają się za pomocą tańców i wydawania dźwięków.
3. „Kogo wołam?” ćwiczenia poranne
Rodzic, wymawia dzieląc na sylaby nazwę owada lub zwierzątka- waszym zadaniem jest naśladować ruchem i dźwiękiem dane zwierzę. Trudniejsza wersja: rodzic mówi dzieląc na głoski nazwę.
4. „Od jajeczka do dorosłego owada” zajęcia przyrodnicze
Poszukaj proszę informacji o cyklu rozwojowym pszczoły. Poproś rodzica ,aby przeczytał Ci informacje na ten temat.
Wytnij i stwórz książeczkę na temat cyklu rozwojowego pszczoły rysując poszczególne etapy tzn:
a) jajo ( to pierwszy etap rozwoju);
b) larwa
c) poczwarka
d) osobnik dorosły
Kiedy wykonasz pracę obejrzyj film :)
5. "Taniec z pszczołą"- zabawa przy muzyce
Taniec Pszczółki Mai
6. "Gdzie usiadła pszczoła?"- zajęcia matematyczno-przyrodnicze
7. "Jaka to litera?"- zabawa
8. "Pszczoła- owad pożyteczny"- rozmowa na podstawie filmu
9. "Lata pszczoła"- zabawa w oparciu o piosenkę "Lata mucha"
10 . "Karty pracy"
19.05.2020 WTOREK
1.”Połącz z cieniem” zabawy graficzne
2.”Pszczoła”zagadka
Pasiasty ten muzykant, gdzieś na łące sobie bzyka.
Latem lata, ile sił. Zbiera z kwiatów złoty pył.
Jest pracowita ,a cały jej trud,
z pewnością docenisz, jeśli lubisz miód.
3. „Rzuć do celu” ćwiczenia poranne
Przygotuj kosz i małą piłeczkę, albo woreczek, albo z gazety zrób kulkę i staraj się wrzucić ją do kosza. Próbuj rzucać z góry i z dołu.
4.”Bajka o pszczołach i matce Naturze” zajęcia z zakresu pojęć przyrodniczych
A teraz zastanówcie się i odpowiedzcie na parę pytań:
a) czy pszczoły żądlą dla zabawy lub ze złości?
b)czy pszczółka może użądlić wiele razy?
c)co się dzieje z pszczołą, która kogoś użądli?
d)co pszczoły zbierają i w jakim celu?
5.”Wokół ula” zabawa ruchowa
6.”Chór pszczółek” zajęcia umuzykalniające-
utrwalenie piosenki „Pobudka w ulu”
7.”Kamuflaż- co to takiego?” zabawa
Oprócz pszczół, pasiaste ubranka mają jeszcze inne owady np: trzmiele, szerszenie czy osy.
Niektóre z tych owadów są niebezpieczne dla ludzi. Spotkanie z trzmielem dla ludzi nie jest groźne, natomiast z szerszeniem lub osą już tak. Sa to owady agresywne szczególnie jeżeli znajdziemy się w pobliżu ich gniazd lub jeśli odganiamy je od np: owoców. Dlatego latem jak chcemy jeść owoce na powietrzu to musimy uważać na te właśnie owady.
A czy wiecie co to takiego "Bzyg" popatrzcie na zdjęcie,
kogo wam przypomina ten owad?
Oczywiście jest podobny do osy ..., ale jest to niegroźna mucha ,która tylko wyglądem przypomina inne owady. Ten wygląd to "kamuflaż"czyli przebranie. Choć bzyg jest niegroźny to dzięki paskom inne zwierzęta myślą że jest groźny i może użądlić. Dzięki temu bzyg jest bezpieczny.
Czy znacie jeszcze inne zwierzęta, które "używają" kamuflażu?
Poszukajcie ich w atlasie np: zwierząt.
A teraz wstańcie ,rozprostujcie "skrzydełka". Kiedy usłyszycie muzykę, machacie skrzydełkami i latacie cichutko bzycząc po pokoju. Kiedy muzyka ucichnie, przykucacie. Drugi wariant tej zabawy: kiedy słyszycie muzykę ,biegacie po pokoju,kiedy muzyka ucichnie rodzic mówi głośno jakiś kolor,a wy podbiegacie do przedmiotu w tym kolorze i dotykacie go rączką. Miłej zabawy
8. "Czy mnie słyszysz?"- słuchanie odgłosów owadów
9." Karta pracy"
odszukaj i policz , zaznacz ilość w odpowiednich ramkach
10."Pszczółka "- praca plastyczna (przygotuj rolkę z papieru toaletowego lub opakowanie po kinder niespodziance , czarny, żółty, biały, błękitny papier, klej , nożyczki, flamastry- wykonaj pszczółkę wg własnego pomysłu)
18.05.2020 PONIEDZIAŁEK
1. "Wiosna na łące"- zagadki słowno-obrazkowe
2. "Na łące"- opowiadanie z ilustracjami
3. "Zabawa z piłką "- ćwiczenia poranne
Przygotuj: miękką piłkę, kosz na piłkę lub pudło;
- Stań na przeciwko rodzica- rzucaj do rodzica, a potem spróbuj złapać piłkę.
- Turlaj piłkę do rodzica, w taki sposób aby piłka trafiła do jego rąk.
- Spróbuj trafić piłką do kosza, pamiętaj, żeby zaznaczyć miejsce, z którego będziesz rzucać.
- Unieś piłkę nad sobą, zrób skłoń aby piłką dotknęła podłogi. Pamiętaj o prostych rękach i powtórzeniu ćwiczenia 5 razy.
- Stań w rozkroku. Spróbuj utrzymać piłkę w jednej ręce, a potem przełożyć ją nad głową do drugiej ręki.
- Usiądź w siadzie prostym. Spróbuj otoczyć piłką swoje nogi i plecy.
4. "Tajemnicze życie pszczół"
5. "Pszczółki do ula - zabawa logopedyczna
6. "W ulu"- ćwiczenia gimastyczne- zabawa z pszczółką Mają
7.„Pracowite pszczółki”- zabawa z chustą Klanzy.
Do przeprowadzenia zabawy potrzebne nam będą:
- chusta ,
- klamerki,
- małe pompony,
- wytłaczanki po jajkach pomalowane na żółto,
oraz muzyka :Pszczółka Bzz
15.05.2020 PIĄTEK
1. "Statkiem po morzu"- ćwiczenia oddechowe
wykonaj statek (może być zrobiony z łupinki po orzechu lub met. origami) nalej wody do miski, puść statek na wodę i dumuchaj tak, aby statek pływał po wodzie.
2. "Zawiąż buta"- nauka wiązania butów
3."Joga z kostką" ćwiczenia dla dzieci
Wydrukujcie ,wytnijcie i sklejcie kostkę .
Następnie,ubierzcie strój sportowy. Rzuć kostką i dokładnie w skupieniu wykonaj asanę czyli pozycję, która jest na kostce.
4."Europa to rodzina" piosenka
Przypomnijmy, sobie piosenkę o Europie i zaśpiewajmy razem :)
5."Karty pracy"
6."Śpiewamy i tańczymy"
7."Kółko i krzyżyk" czyli zabawy z pszczółkami i biedronkami
Zanim przystapimy do zabawy musimy wykonać pionki czyli pszczółki i biedronki :)
Wykonamy je z masy solnej. Oto przepis na masę:
1 szklanka mąki
1 szklanka soli
około 0,5 szklanki wody
Oczywiście do uzyskania większej ilości masy używamy wielokrotności mąki i soli np. 3 szklanki mąki + 3 szklanki soli + woda. Zacznijmy od tego, że do głębokiej miski wsypujemy mąkę i sól. Dokładnie mieszamy i wlewamy niewielką ilość wody. Mieszamy, rozgniatamy grudki, dodajemy odrobinę wody i ponownie mieszamy. Ilość wody jest tu kluczowym czynnikiem i trzeba ją wlewać stopniowo. Ciasto wyjmujemy na stół lub stolnicę i ugniatamy, aż będzie gładkie (około 5 minut).
Następnie lepimy 10 kulek ( 5 pszczółek i 5 biedronek)
Biedronki będą bardziej okrągłe, a pszczółki podłużne. Delikatnie je przyciskamy do stołu tak ,aby z jednej strony były płaskie( to będzie spód owada).
Czekamy ,aż troche podeschną,a następnie malujemy farbkami.
Teraz przygotowujemy planszę do gry i zaczynamy : )
8."Bajki" czy wiecie z jakiego kraju pochodzi...?
Bardzo ładna z niej dziewczynka,
Uśmiechnięta u niej minka.
Gdy dla babci leki niesie
To spotyka wilka w lesie.
Czy już wszystkie dzieciaki
Wiedzą kto to taki?
(Czerwony Kapturek – Francja)
Mieszkał w jamie tuż nad Wisłą
I zionął ogniem jak ognisko. (Smok Wawelski – Polska)
To jest braciszek i jego siostrzyczka
W lesie ujrzeli chatkę z pierniczka. (Jaś i Małgosia – Niemcy)
Chłopiec z bajki znany, z drewna wystrugany
Kiedy kłamał w głos, rósł mu szybko nos. (Pinokio – Włochy)
Przypomnijmy sobie, gdzie leżą wymienione państwa, popatrz na mapę i pokaż paluszkiem.
9."Czy pamiętasz?"
a) słowa "Mazurka Dąbrowskiego"?
b) jaki kolor ma flaga Polski?
c) jak wygląda flaga Unii Europejskiej?
d) ile gwiazdek jest na fladze Unii?
e) czy wiesz ,który kraj przypomina kształtem but?
f) jak nazywa się maskotka Unii?
10.Zabawy ulubionymi zabawkami :)
14.05.2020 CZWARTEK
1.„Spotkanie w stolicy”powitanie w różnych językach
Moje kochane Pszczółeczki wybierzemy się teraz na spacer. Będziemy spotykać wielu cudzoziemców, którzy mówią innymi językami, niż język polski. Spróbujcie rozpoznać, w jakim języku usłyszycie powitanie podczas przerwy w muzyce, a następnie powitajcie się ze sobą. w ten sam sposób.
- dzieci poruszają się w rytm muzyki, podczas przerw rodzic mówi „dzień dobry” w języku angielskim, włoskim, francuskim i niemieckim, dzieci rozpoznają, z jakiego kraju jest dane pozdrowienie,powtarzają głośno w danym języku. :)
2.”Dopasuj zabytki” gra
3.”Zatańcz ze mną” ćwiczenia przy muzyce
https://www.youtube.com/watch?v=JoMNfrNX6rY
4.”Zgadnij kto to taki?” rozwiązywanie zagadek
a) Co to za dziewczynka.
Co w jednej pończoszce
kolorowej troszkę,
zdobywa świat wraz z koniem
i małpką – panem Wilsonem.
(Pippi Pończoszanka)
Z jakiego kraju pochodzi Pippi? (Szwecja)
b) Który kraj nazywamy "krajem tysiąca tulipanów"
(Holandia)
c) Z jakiego kraju pochodzi ulubieniec wszystkich dzieci Św. Mikołaj?
(Finlandia- miasto Laponia)
d) Jest bajkowym pajacykiem,co ma ludzki głos
Lecz,gdy głosem tym nakłamał róśł mu nos.?
(Pinokio- Włochy)
e)Posłuchaj utworu i powiedz z jakiego kraju pochodzi,
może wiesz jak sie nazywa ten taniec?
(Grecja- Zorba)
f) Jej nazwa pochodzi od nazwiska francuskiego inżyniera, który ją zaprojektował. Wieża powstała ponad sto lat temu ( w 1889 roku), ma 319 metrów wysokości. Budowało ją 250 ludzi przez 26 miesięcy. Na jej szczyt można wjeżdżać windą i podziwiać pejzaż Paryża.
5. "Francja"- ciekawostki
flaga
6. "Panie Janie"- zabawa ze śpiewem po francusku
7. "Wieża Eiffla"- praca plastyczna
8. "Krzyżówka o Europie"
9. "Zamki z figur geometrycznych"- utrwalenie nazw figur
piosenka o figurach figury geometryczne
10. Zabawy sensoryczne
13.05.2020 ŚRODA
1„Jakim pojazdem w podróż po świecie?” zagadki
a)Mknie szybko po szynach,
dudnią wagony.
Przewozi ludzi
w dalekie strony.
b)Ma cztery koła,
przemierza ulice.
Kierowca w nim pewnie
trzyma kierownicę.
c)Ma olbrzymie skrzydła
pilot nim steruje
po niebie w kłębiastych
chmurach wciąż nurkuje.
d)Nie straszne mu sztormy
i fale olbrzymie
z kapitanem na pokładzie
przez ocean płynie.
e)Wiezie tłum podróżnych
i wielkie bagaże,
wszędzie, gdzie przewodnik
jechać mu rozkaże.
Odgadnij o jakich pojazdach jest mowa w zagadkach. A teraz -zrób z papieru odpowiedź na zagadkę C. Narysuj lub namaluj odpowiedź na zagadkę D.
2.”Piękno krajów świata” rozmowa na temat odmiennych krajobrazów.
Grecja Holandia Włochy Francja
Popatrz na kontury tych państw,który najbardziej Ci się podoba? A może coś Ci przypomina?
A teraz wejdź na stronę i się pobaw :)
https://europa.eu/learning-corner/match-the-landmarks_pl
3.”Hop- stop” zabawa ruchowa
Dziecko chodzi po pokoju na hasło: hop -podskakuje obunóż jak najwyżej, na hasło: stop-stoją na baczność.
4.:Europejskie krajobrazy” zajęcia przyrodnicze
Krajobraz to wygląd części powierzchni ziemi wyróżniający się charakterystycznymi cechami. Krajobraz tworzą takie składniki, jak: ukształtowanie powierzchni, skały, wody powierzchniowe, szata roślinna, charakterystyczne zwierzęta, wytwory działalności człowieka.
Przygotuj mapę Europy, a teraz popatrz na zdjęcia:
Spróbuj odgadnąć, jakie państwa widzimy na poszczególnych zdjęciach. Może tam byłeś kiedyś na wakacjach. Porozmawiaj z rodzicami, co widać na zdjęciach, czym sie różnią te zdjęcia. A teraz znajdź flagę tych krajów, wytnij ją i przyczep do mapy w odpowiednim miejscu.
5. " Dokończ zdanie"- zabawa dydaktyczna. "Krajobraz to...."-różne wypowiedzi dziecka, tworzenie definicji.
6. "Wiatraki"- zabawa ruchowa (dla którego kraju charakterystyczne są wiatraki, naśladowanie ruchu wiatraka ze zmianą kierunków)
7. "Oda do radości"- zapoznanie z hymnem Unii Europejskiej
8. "Karta pracy"
ułóż wyrazy z podanych sylab
odszukaj pary
9. "Pinokio"- wysłuchanie bajki. Odpowiedź na pytanie z jakiego kraju pochodzi Pinokio?
10. "Jaki to kraj?"- oogadnij
tradycyjne danie Włoch - zabawa z masą solną
12.05.2020 WTOREK
1.”Rozsypanki wyrazowe” układanie wyrazów z sylab
Wydrukuj i pobaw się sylabami układając wyrazy. Powodzenia :)
2.”Europejskie memory” gra
3.”Zbieramy kwiaty” ćwiczenia poranne
4.”Policz gwiazdki” zabawa matematyczno- plastyczna
Zamaluj kartkę z bloku A4 na ciemno- niebieski albo granatowy kolor. Następnie wytnij gwiazdki. Policz ile gwiazdek jest na fladze Unii Europejskiej. Naklej na pomalowanej kartce tyle gwiazdek ile jest na fladze Unii.
Flaga Unii Europejskiej to dwanaście złotych gwiazd ułożonych w kole na niebieskim tle. Liczba gwiazd jest niezmienna i ma symbolizować doskonałość, pełnię i harmonię. Liczba 12 jest także odpowiednikiem liczby miesięcy w roku, czy godzin na tarczy zegara. Krąg w który ułożone są gwiazdy symbolizuje jedność.
5.”Maskotka Unii Europejskiej”
Wiersz A. Dziechciarczyk „Syriusz – maskotka unijna”:
Oto Syriusz – unijna maskotka.
Bardzo rad, każdy kto go spotka.
Do zabawy wesołej wszystkich zaprasza.
Mówi, że Unia jest dla nas i nasza.
Syriusz to gąsienica, którą każdy kraj może po swojemu ubrać:
Wydrukuj kolorowankę,pokoloruj i spróbuj ubrać maskotkę.
6.Zestaw ćwiczeń gimnastycznych link
7.”Mapa Europy”
Pokoloruj flagi według kodu - sprawdź na mapie gdzie leży kraj z tą flagą.
8. "Zadania dla przedszkolaka"- ułóż puzzle
9. "Zatańcz ze mną"- przybliżenie dzieciom tańców naszych sasiadów
10. "Co to za miejsce?"- zagadki.
zagadki o państwach Unii Europejskiej